تجربیات دانشجوی کاردرمانی

من دلم خوش است...تمام روز را کار میکنم...اما دلم به همین دو لقمه نان و این دور همی ها خوش است...برای کسانی خانه میسازم که بر صندلی های سلطنتی می نشینند...اما من...دلم به نشستن بر همین آجر ها خوش است...برای کسی کار می کنم که دستمزد زحمت یک ماهم در آمد هر روزش است...ولی من باز هم دلم به اول ماه و بردن پول حلال به خانه پر از عشقم خوش است...

کاش به جای زیر پا گذاشتن خیلی از چیز ها...خم شویم...آنها را لمس کنیم...درک کنیم...شاید آنها به اشتباه هر روز له می شوند...
 

مرور سیستماتیک:  کار درمانی و بهبود سلامت روان، پیشگیری و مداخله برای کودکان و جوانان

این مقاله در مجله کاردرمانی امریکا چاپ شده است
مرور سیستماتیک: نوعی از مقالات هستند که به مقالات تحقیقی می پردازند و بر اساس جمع بندی از یافته های آن در باره یک موضوع خاص قضاوت می شود.
با پایگاه اطلاعاتی پابمد هم که آشنا هستید یکی از خدمات کتابخانه ملی موسسه سلامت امریکا است در این پایگاه می توان به چکیده یا متن کامل مقالات علوم پزشکی دسترسی داشت

 ترجمه  چکیده مقاله:

  ما نتایج یک مرور سیستماتیک را که مطالعه ای بر سلامت روان کودکان بوده که با استفاده از مدل سلامت عمومی شامل سه سطح خدمات سلامت روان "جهانی، نشانه دار، و شدید" است را شرح می دهیم. 

در سطح جهانی، شواهدی قوی در مورد موثر بودن کاردرمانی و مداخلات فعالیت محور در بسیاری از زمینه ها، وجود دارد، شامل برنامه هایی که بر یادگیری عاطفی_اجتماعی تمرکز می کند؛ پیشگیری از زورگویی در مدرسه و بعد از مدرسه، اجرای هنر، و فعالیت های مربوط به کنترل استرس.

در مرحله نشانه دار (هدفمند)، شواهد قوی نشان می دهد برنامه های اجتماعی و مهارت های زندگی بر کودکانی که پرخاشگر هستند، طرد شده هستند، و مادران نوجوان موثر می باشد. 

همچین شواهد محکمی وجود دارد که کودکان با معلولیت های ذهنی، تاخیر در رشد، و ناتوانی در یادگیری، از برنامه ریزی و بازی، مهارت های اجتماعی، فراغت، و فعالیت های بازآفرینی سود می برند.

به علاوه، شواهد در مورد موثر بودن مهارت های اجتماعی برای کودکانی که نیازمند خدماتی در مرحله شدید هستند، قوی است (افرادی با طیف اوتیسم، با تشخیص بیماری های ذهنی، مشکلات رفتاری جدی) که در جهت تقویت رفتار های اجتماعی و مدیریت خود، به فرد کمک می کند.

Arbesman M1, Bazyk S, Nochajski SM. Systematic review of occupational therapy and mental health promotion, prevention, and intervention for children and youth. Am J Occup Ther. 2013 Nov-Dec;67(6):e120-30. doi: 10.5014/ajot.2013.008359.

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24195907

کاربردهای ارگوتراپی:

ارگو تراپی یک حیطه پزشکی متنوع است و شامل کودکان و ارتوپدی و سالمندی و نورولوژیک و روانپزشکی و اعتیاد و سایر موارد می شود. کاربردهای ارگوتراپی میتواند ذهنی و روانی تنی و عصبی و  ارتوپدی باشد. 

Ergo- therapy is common in various medical fields, like pediatrics, orthopedics, geriatrics, neurologic- psychiatric, addictions & others. Indications for Ergo- therapy can be mental, psychosomatic, neurological / orthopedic

 Ergo therapy

ارگوتراپی به مردمی که ظرفیت و توانایی شان کاسته شده است و در هر سنی که باشند - کمک می کند تا بتوانند امور روزانه خودشان را انجام دهند. هدف از ارگو تراپی حفظ و کسب و ارتقای عملکرد جسمی و شخصی و ذهنی است تا بتوانند به حداکثر خودمختاری شخصی شان و در حد امکان برسند.

 When all doors are locked! We still have a key! That key is hope

 وقتی همه درها بسته است ما هنوز یک کلید داریم و آن امید است

 من از این کلید در کارهایم برای مراقبت از مددجویانم استفاده خواهم کرد

...........................................................................................

سمیرا سعیدی دبیر کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی گلستان  است. اکنون مطلع شدیم که نیمه شب پدر عزیزشان این دنیای فانی را  ترک نمودند و روح شان به عالم بالا سفر کرده است.

برای آن مرحوم  رحمت الهی و برای خانواده عزیز سمیرا  صبر می طلبیم

...........................................................................................

با گروهی از همکلاسی هایم و همچنین با حضور استادم آقای مسعود غریب در همایش سندرم داون شرکت می کنیم . 

 شرکت در همایش آشنایی با سندرم داون برای عموم آزاد و رایگان است.

 چهارمین همایش آشنایی با سندروم داون در روزهای پنجم و ششم اسفند ماه 1393 از ساعت 8:30 لغایت 16 در دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (خیابان ولنجک، بلوار دانشجو، خیابان کودک یار) با تمرکز بر موضوعات زیر برگزار می گردد:

1- توانمندسازی خانواده
2- آموزش و مدرسه
3- ارتقاء سطح نگرش جامعه و رشد فرهنگی
4- آموزش و توانبخشی فرهنگی
5- رشد مهارتهای اجتماعی، ورزشی و هنری
6- سلامت ج ن س ی
7- پیشگیری
8- مسائل حقوقی

 روایتی از شرکت در همایش سندرم داون:

با استاد و دوستانم به همایش سندرم داون رفتیم و از قبل شنیده بودیم که احتمالا خانواده های کودکان هم در همایش حضور خواهند داشت. بنابراین برخورد با خانواده ها برای ما تجربه ای نو بود. وقتی رسیدیم در بیرون سالن همایش غرفه های خیریه برای کودکان سندرم داون به پا شده بود و بنرهایی زده شده بود که روی یکی از آنها نوشته شده بود: شما سندرم داون می بینید و ما توانایی و استعداد.

به نظرم اینجا محیطی جدا از جامعه برای خانواده بود، خانواده اینجا احساس امنیت می کرد و حس می کرد که تنها نیست. وقتی می توانست بفهمد که چنین کودکانی توانایی بالاتر از حد تصور دارند. همینطور که از غرفه ها دیدن می کردیم چند دختر و پسر با سندرم داون وارد شدند و وقتی با آنها هم کلام شدیم گفتند امروز قرار است نمایش بازی کنند. شنیدن این جمله حتی برای ما دانشجویان کاردرمانی عجیب و کمی باور نکردنی بود. در سمت دیگه یکی از بچه ها رو دیدم که با مادرش صحبت می کرد و آخرش هم مادرشو بغل کرد این صحنه پر از معنی بود.
وقتی بعد با این مادر صحبت میکردم ازش خواستم که تجربه های تلخ و شیرینش را با زندگی با پسرش برام بگه و اون گفت که زندگی با چنین افرادی واقعا شیرین است اما تنها چیز آزار دهنده نگاه های مردم است. مثلا یکبار به اصرار پسرم سوار مترو شدیم وقتی وارد شدیم همه نگاه ها به سمت ما چرخید و این واقعا برام سخت بود ولی وقتی پسرم خودش، خودش را معرفی کرد احساس خوبی بهم دست داد.
مادر ها اظهار داشتند که این کودکان، کودکانی هستند که نیاز به مراقبت و توجه بیشتری دارند و اکثراّ از بودن با آنها لذت می برند ولی خانواده هایی هم بودند که از جایگاه فرزندشان در آینده نگران بودند. خانواده ها از دیدگاه بد مردم جامعه می نالیدند و به خاطر همین تصمیم گرفته بودند که اهمیتی برای دیدگاه منفی دیگران قائل نشوند و با انگشت نشان دادن ها را نادیده بگیرند.

وقتی با خواهر یکی از بچه ها صحبت می کردیم به ما گفت که خواهرم آنقدر مهربان است و مرا دوست دارد که میدانم حتی اگر همه دنیا از من رو برگردانند او همچنان پیش من می ماند و گفت وقتی خواهرم در روی صحنه نمایش اجرا می کند احساس می کنم در بزرگترین نمایش دنیا نقش بازی می کند و این احساس عالی است.
دغدغه بعدی خانواده ها نحوه برخورد کادر پزشکی با این بیماری بود که اکثر خانواده ها را ناامید می کردند و به آنها گفته میشد که کودک شما تکه ای گوشت است که فقط غذا می خورد و به زودی می میرد. خانواده ها به ما میگفتند زندگی با کودکم آنقدر هم سخت نیست که پزشکان در ابتدای کار می گفتند.
و بعد در سخنرانی که در سالن انجام شد تاکید بر این بود که این کودکان توانایی بالایی دارند و نیاز به آموزش های مداوم دارند تا در سنین بالاتر حتی بتوانند در جایی مشغول به کار شوند و در پایان جمله ای زیبا گفته شد: نباید گفت کودکان سندرم داون بلکه باید گفت کودکانی با سندرم داون.

 تکنولوژی چیز خوبیست! اما چه بر سر پیرمرد جارو فروش می آید؟! به جاروهایش چه بگوید وقتی هر روز از او می پرسند چرا دیگر مردم ما را نمی خرند!؟ چرا فقط نگاهی به من و تو می اندازند ... لبخندی می زند و زیر لب می گویند ... یادش بخیر...

ولی باز هم پیرمرد هر روز به جارو هایش کولی میدهد...

meduc16.behdasht.gov.ir

یک کاردرمان نه موسیقی می داند ... نه نقاش است ... ولی درمان می کند! با نقاشی ... با موسیقی... یک کاردرمان هيچوقت یک هنرمند نیست ... ولی درمان کردن! خود هنر می خواهد...